Prácticas corporales: formalización técnica de un enfoque para la intervención en educación y salud

Resumen

En las últimas décadas, el concepto de prácticas corporales ha adquirido una presencia creciente en investigaciones e intervenciones vinculadas a la educación, la salud y las políticas públicas, particularmente en América Latina. No obstante, su uso se caracteriza por una notable heterogeneidad conceptual y por la ausencia de definiciones operativas claras que orienten su aplicación consistente. Esta nota técnica tiene como objetivo formalizar el concepto de prácticas corporales a partir de la evidencia y las tensiones identificadas en la literatura reciente, proponiendo una definición técnica y delimitando sus principales dimensiones constitutivas. A partir de una sistematización conceptual, se identifican criterios operativos que permiten distinguir un uso sustantivo del enfoque de aplicaciones meramente nominales, así como sus ámbitos de aplicación, ventajas y limitaciones. El aporte central de esta nota consiste en ofrecer una herramienta conceptual de carácter operativo que facilite el uso riguroso del concepto de prácticas corporales en investigación, intervención y diseño de políticas, sin perder su anclaje crítico ni su sensibilidad contextual.