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  3. Vol. 2 Núm. 1 (2026): Polymathia: Revista Pensamiento Académico

Editorial

Formación Continua y Postgrado

Experiencias, Innovaciones y Desafíos Contemporáneos

Cristopher Yáñez-Urbina

2-8

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Reporte de Experiencia

El Laboratorio de Práctica Profesional: reporte de una experiencia de innovación formativa en el posgrado profesionalizante

María Estela Guevara Zárraga, María Juana González Tovar

9-23

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Ensayo académico

¿Puede un robot convertirse en bailarín?

Perspectivas sobre danza, arte, tecnología y máquinas electromecánicas autónomas

José Rafael Madureira

24-33

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Masculinidades en la formación continua

Respuestas universitarias, limitaciones y una perspectiva de género ampliada

Sebastián Urrea Aillapán

34-50

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Educación continua y vinculación bidireccional: un ecosistema integrado para el aprendizaje a lo largo de toda la vida

claudia molina Jara, Nataly Cisternas San Martín, Valentina Matus Arratia

51-64

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Revisión de literatura

Integración de criterios ESG en la enseñanza de las finanzas del Contador Auditor: fundamentos teóricos, desafíos curriculares e implicancias formativas

Daniel Antonio Verenzuela-Barroeta, Patricio Israel Olivares Valenzuela, Patricio Alfonso Zagal Aravena, Daniela Fernanda Concha Díaz

65-82

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Nota técnica

Marco 4D para la fluidez en inteligencia artificial generativa

Metodología instruccional para la educación superior

Hernán Sebastián Bustos Toledo, Susana Fabiola Gómez Zuloaga

83-90

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                                                                              Av. Salvador 1200, Providencia - Santiago de Chile | Consultas y contacto a: polymathia@uniacc.cl

 

                                                                                                                                 Polymathia | Revista Pensamiento Académico, Universidad UNIACC, 2025.

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